Am Donnerstag, den 27. Oktober um 18.00 Uhr findet im CRAC Puglia (Forschungszentrum für zeitgenössische Kunst) der Stiftung Rocco Spani Onlus die Eröffnung der Ausstellung zwischen Wort und Bild mit dem Titel "Works & Works. Tribute to Mario" im neuen Projekt statt Raum Lodi“, kuratiert von Lara Caccia und Massimo Iiritano, im Rahmen der retrospektiven Ausstellung „Ettore Sordini anni '60 -70“. Die Ausstellung wird gefördert und organisiert von der Stiftung Rocco Spani Onlus, von der Vereinigung Amica Sofia (Vereinigung zur Erforschung und Förderung dialogischer Philosophiepraktiken in Schule und Gesellschaft, die zur FISSU-Abteilung der Universität Perugia gehört) und vom CRAC Puglia , zusammen mit dem Nationalkomitee für das 100-jährige Jubiläum von Mario Lodi und in Zusammenarbeit mit nationalen und territorialen Institutionen - den Vereinen F @ MU (Familien im Museum), dem Komitee für Lebensqualität, dem Verein Marco Motolese, dem italienischen Verband der Vereine und Clubs for UNESCO of Taranto, Dante Alighieri Society of Taranto section, Friends of Taranto Museums, Tarenti Cives, Elle Association, #Ante Litteram, Taranto Group und FAI Taranto Delegation, Projektausstellung gesponsert von der Gemeinde Taranto, der Region Apulien und der Universität von Bari.

Werke & Werke. Homage to Mario Lodi ist ein Projekt, das anlässlich seines 100. Geburtstags unter Beteiligung von vier etablierten Meistern der zeitgenössischen Kunstszene geschaffen wurde: Giulio De Mitri, Pietro Fortuna, Marco Pellizzola, Antonio Violetta und vier bekannten Persönlichkeiten Dichter aus Apulien - Vittorino Curci, Daniele Giancane, Gabriella Grande, Silvano Trevisani - die durch verschiedene Sprachen ohne Rhetorik das Engagement des Lehrers Lodi für eine aktive Pädagogik feiern, in der das emotionale, soziale, sprachliche und kulturelle Wachstum von Minor findet in einem pädagogischen und didaktischen Kontext statt, der auf der Klassengemeinschaft basiert, offen für den territorialen Kontext ist und vom Erzieher in Zusammenarbeit mit seinen Schülern demokratisch verwaltet wird.